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到家VS自提,他们把生鲜“最后一公里”说透了
1、绿城现在的自提业务做得很好、很热闹，想问一下，在三四线市场，预售自提更好做，还是到家更好做，还是纯到店更好做？ 马腾飞： 我们是从2015年开始孵化到家平台，(作为)到店业务的补充。
2、C2B模式主要通过生鲜预售，通过客户下订单，然后以销定采。生鲜食材的库存时间从20多天缩减至10-20个小时，降低了存储成本，在“最后一公里”配送方面，C2B电商均采用“自提点+上门配送”结合的模式，减少了物流成本。
3、值得一提的是，根据老板们提供的多多买菜代收业务手机端的系统界面，代收点不仅能收取平台的生鲜即时订单，进一步扩大生鲜自提范围，还能收发快递，可谓“项庄舞剑，意在沛公”。 “与菜鸟驿站的系统功能很像。
4、和社区店相比，社区团购的预售制使其损耗更低。和大卖场相比，小区自提模式，具有一定的便利性；和生鲜电商相比，最大的差别不是在C端消费者，而是在B端，即前面所提到的物流成本。
5、所谓“最后一公里”，是指从区域冷藏点到用户家的过程，要求对产品进行分区温度控制，日用品、冷藏品和冷冻品等的包装要求、温控要求各有不同，这对生鲜电商来说是一个不小的挑战。
6、不同于可以自建物流体系，自有业务员配送的大型电商平台，中小生鲜电商必然面对配送的障碍，社区配送是物流供应链的末端，涉及到生鲜的多重属性(包括并不限于重量、温度、时效、新鲜度)。
竞品分析:腾讯课堂VS网易云课堂
腾讯课堂上线于2014年，相对较晚，此时网易在此领域已经有网易公开课和网易云课堂两个主要产品，且定位均十分明确，吸引了大量用户。网易云课堂打造的“微专业”品牌课程，课程质量高，积累了大量口碑，而腾讯课堂目前还没有一个与之相抗衡的品牌。
网易云课堂好，腾讯课堂由于客户端推出不久，有许多的用户问题，特别是视频的画质模糊，课堂类型分布不合理；而网易云课堂建立之久，客户端有几次大的更新，内容资源都比较可靠。
说实话都不怎么好！腾讯课堂虽然免费的多，但学了没什么用。都是讲大的概念。网易云课堂就更肯爹了，由其是打包的“微专业”连作业都不改。还官免堂黄的说，每课作业大于60分可以获得结业证书，基实这些在线教育。
网易云课堂和腾讯课堂都可以。网易云课堂：网易云课堂，是网易公司打造的在线实用技能学习平台，于2012年12月底正式上，主要为学习者提供海量、优质的课程，用户可以根据自身的学习程度，自主安排学习进度。
以拉新为目的的活动该如何做?
常见的拉新方法有三种：（1）地推推广：在人流量多的地方进行地推，比如发传单、贴广告等。（2）还量互推：可以找其他APP应用的内置推荐进行换量互推。
首先：做好活动策划 选择活动的形式，形成你的活动策划方案就可以了。在这里需要注意的是，活动方案的形成，一定要细细斟酌，各个环节都要到位，可能发生事情一定要提前预测。
拥抱变化吧。二 尽管微信已经“封杀”了这种病毒传播性的H5活动，但我个人认为做活动运营和活动策划的同学依然要学会此类活动的策划。因为一个H5活动策划案基上囊括了移动端活动的所有要点。
拉新活动有三大特点：①以奖励为驱动；②以分享为形式；③利用用户社交关系链。
分销裂变，通过分销收益实时到账查看零钱的方式，推动用户主动分享转发，从而实现裂变拉新。(奖励) 任务裂变，通过完成相应任务可获得相应奖励的方式，推动用户分享转发。
这类用户，我们需要从老用户中挖掘，也可以通过拉新活动获得。l 目的目标：初步获得一定数量的基础用户，初步目标200人。l 活动时间：从启动到完成2个月。
张飞VS李逵谁厉害?
1、综合起来是张飞厉害。 历史上没有李逵其人；历史上的张飞是一个白面书法家兼号称“万人敌”的勇将。
2、综合起来是张飞厉害。历史上没有李逵其人；历史上的张飞是一个白面书法家兼号称“万人敌”的勇将。
3、综合两个阶段成绩，张飞在这场扯蛋比拼中以7：5战胜李逵。
4、形象上两个人都是黑脸大胡子，且都有高强的武艺，鲁莽之中还带点可爱；最重要的是两个人都忠于大哥，“义”字当先；更神奇的是新版《三国》、《水浒》中的张飞、李逵都是同一个人演的。
年底活动扎堆,如何用数据指标来提升活动效果!
贯穿活动的数据分析数据分析在活动运营中的应用是贯穿始终的，每个环节都可以发挥数据的价值。
根据历史活动和行业竞品数据明确当前活动的效果和提升空间，决定优化的价值和投入。活动结束后，数据是反应活动效果、进行复盘总结的有效方式。
在量化前，先记录品牌活动之前的数据指标都是多少，然后品牌活动后，看数据指标变动了多少，再跟以往的活动数据效果进行比较，就能查看这次品牌营销活动的效果如何了。
Metric：指标 GSM是以目标为结果，通过对目标的设定来倒推过程，精准设定指标体系的一种量化研究方法。
衡量的关键点是找到量化活动效果的数据指标，也就是大家常说的“第一关键指标”或“北极星指标”。北极星指标指标来源于本次活动的目标，电商促销活动中最常见的目标就是快速卖货带动销售，相应的北极星指标就是GMV(订单金额总和)。
分析学生数据要想提高在线课程的效果，首先需要分析学生数据。通过这样做，您可以了解学生的学习习惯、时间安排、工作负荷以及是否有特殊需求。这些都是成效的关键。
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