「地推舞蹈课」舞蹈培训地推活动

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幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

听着音乐跳舞，每次舞蹈中，教师注意检查方位的正确交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。有重点地练习。听音乐，完整舞蹈。延伸活动：尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。

规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。

第1步，左脚原地。第2步，右脚原地。第3步，左脚原地。第4步，右脚原地。第5步，左脚原地。换一只脚做相同的动作。节奏与数拍：1拍，1拍，半拍，半拍，1拍。（TWOTHREE恰恰ONE）。

牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！即跳拉丁舞的专业用鞋。

恰恰的舞步源自于爵士，第1拍动胯，第2拍动脚，与伦巴有相似之处。在整体的舞蹈行为中注意腰胯的扭动。

拉丁舞恰恰恰基本步恰恰律动练习准备动作：两脚呈小八字，两脚脚跟靠拢，重心在左脚上，左腿伸直使劲向后拉，让胯摆在左后方。右腿膝盖用力弯，右膝盖要指向左脚脚尖。

在锁步过程中不能过多地出现身体拧转动作，否则将导致身体重心无法快速到达正确的位置，使舞蹈失去连结性，破坏节奏感。保持拉丁舞基本站姿形态。

恰恰走步这是前后走的步子，节奏为2-3-4-1，向前迈步时，重心在前脚，后脚脚尖着地、脚背绷直；向后退时，重心在后脚，前脚脚尖着地、脚背绷直。

有很多活动适合舞蹈表演。比如说元旦晚会，跨年晚会，一些商铺的开业典礼都适合用舞蹈表演。还有一些大公司到年底会开年会，可以用舞蹈来表演，只要是庆祝一类的活动或是晚会都适合舞蹈表演。

适合年会表演的舞蹈节目有很多，比如爵士舞、街舞、民族舞和芭蕾舞等。爵士舞是一种充满活力和热情的舞蹈，能够展现出表演者的个性和自信。它的节奏明快，适合年会这种欢快的场合，能够让观众感受到热烈的气氛。

适合校园活力青春的舞蹈是民族舞。如果班上有学民族舞的，她一个人就可以代表全班上场了，真的特别仙。高中的时候班上有个艺术生女孩子，从小学民族舞的，她在班上节日晚会都会独舞，简直仙气飘飘。

公司搞团建活动：团队舞蹈、歌曲串烧、戏剧表演、诗歌朗诵、T台秀。团队舞蹈：选择一首流行的或者具有代表性的歌曲，整个团队一起编排一段简单的舞蹈。

适合教师集体表演的舞蹈：《我们的大中国》、《中国梦》等。舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。

跳绳舞：在快乐的音乐节拍中，孩子可以表现出自如的跳绳动作，展示自己的速度与灵活性。《小星星》：这首儿歌风靡全国，特别适合儿童编排玩耍、模仿天上星星璀璨的六一舞蹈。

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舞蹈教案篇1 教学目的：通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

舞蹈教案篇1 活动目标：通过操纵木偶表演，感受木偶动作的特征，引起对“关节”的兴趣。体验与木偶共舞的快乐。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。根据已有经验，大胆表达自己的想法。

舞蹈教案篇1 活动目标：幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。

舞蹈幼儿教学教案篇1 【活动目标】初步学习听前奏演唱歌曲。能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。【活动准备】可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。【活动过程】师生问好。师：小朋友们好。

舞蹈教案篇1 教学目的：通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣；培养幼儿大胆的表演及表现能力；教学重点：分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。

跟着音乐跳舞。找出难点进行练习。延伸活动：回家找一找还有哪些有意义的健身活动。

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