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《春曰》是围绕什么主题写的
1、《春日》主体思想：天地间吹开了和煦的东风，东风催得百花齐放，百花为人们捧出了万紫千红的春天。诗人赞美了春天美好的景象，同时也道出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。
2、“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
3、《春日》的题材是七言绝句（简称七绝）。《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
在户外游玩时,在哪些地方体验到了「春日之美」?
新西兰皇后镇：皇后镇是新西兰最著名的旅游胜地之一，拥有壮丽的山脉、湖泊、瀑布和美丽的自然风景。你可以在这里进行徒步旅行、滑雪、漂流等户外活动，探索这个神奇的地方。
除了漫步在丽江古城外，还可以去城外赏丽江春色，丽江的春天从三月初开始一直到四月底，此时的泸沽湖也正在一片春色里苏醒过来，山峦、云雾、湖光幻化成多种柔情，成为春日里一道道靓丽的风景线。
草原花海：在草原上，各种颜色的野花在阳光下盛开，形成一片片绚丽的花海。在内蒙古、西藏、青海等地的草原上，都可以欣赏到这样的美景。梯田油菜花：在中国的西南地区，梯田油菜花是一道独特的风景线。
从山脚到山峰，可以体验四季轮回的景象。是户外人心中的徒步天堂，是摄影人眼里的摄影天堂。高黎贡山的植物资源十分丰富。在2800平方千米范围内，分布着8个山地垂直植被类型。集中了全国17%的高等植物其中72%为特有物种。
所在城市有很多散发着春野气息的游玩地，以下是一些推荐： 公园：每个城市都有公园，这些公园在春季都会变得更加美丽。可以在城市的中心或周边地区找到公园，如人民公园、市政府公园等等。
春日的中心思想
1、春夜喜雨》反映了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。《春日》这首诗描绘了春天风和日丽、生气勃勃、百花竞艳、万物更新的美好景象，特别是“万紫千红总是春”一句，把春天写活了，成为脍炙人口的千秋名句。
2、《春日》这首诗的中心思想是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。
3、《春日》主体思想：天地间吹开了和煦的东风，东风催得百花齐放，百花为人们捧出了万紫千红的春天。诗人赞美了春天美好的景象，同时也道出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。
4、意思：我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。中心思想：是一首哲理诗。
5、春日》宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。
春日这首诗描绘了怎么样的画面
1、【诗词】春 日 ·朱 熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、《春日》描写了一幅生意盎然的春意画面。《春日》全诗为“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在春风和畅的春天，我踏春赏玩，寻花问草到了泗水旁。
3、这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。
春日写作背景
1、从字面上看，这首诗好像是游春观感诗，但如果细究就会发现寻芳的地点“泗水滨”，那时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。
2、《春日》的写作背景：朱熹写这首诗的时候，泗水已被金朝侵占，所以朱熹不可能亲自去到泗水。朱熹之所以这么写是因为他心向理学，而泗水是孔孟曾经居住的地方，孔孟是理学大家，故朱熹因心驰神往而写此诗。
3、【创作背景】人们一般都认为这首诗是作者春天郊游时所创作的游春观感，而根据作者生活的年代可知这首诗创作之时泗水之地早被金人侵占，作者也未曾北上到达泗水之地。
4、从个人背景来看，朱熹在晚年隐居庐山时，他的生活状态和心境也与《春日》这首诗的创作有关。他在隐居期间，经常漫步于庐山的山野之间，感受大自然的魅力。
5、写作背景：从题目“春日”看，似为游春之作，然而，在南宋时期泗水已被金人侵占，朱熹不可能去泗水游春，所以这首诗是虚构想象之作，而泗水就是暗指孔门。全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
6、春日：春天。胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边，河边。光景：风光风景。等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。东风：春风。
适合春天的主题活动
找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。 复习儿歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂）。 保护花草。
根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。
慢跑。春天也是适宜慢跑的季节。慢跑，能够有效改善心肺功能、降低血脂、提高身体代谢能力、增强机体免疫力、延缓衰老，还有助于调节大脑活动，促进胃肠蠕动，增强消化功能，消除便秘。
活动延伸： 带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。 幼儿园春天的主题活动方案2 活动目标 通过欣赏和朗诵 散文 诗，让幼儿感受春天的美丽。
春天适合小朋友的活动有采果子、小树苗快快长、勇敢小动物、采蘑菇、运西瓜。采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个。玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后做好准备。
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