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词格律的规律
仄起式正格 仄仄平平仄，平平仄仄平。（前队）平平平仄仄，仄仄仄平平。（后队）平起式正格 如同两人排队向前走，教官一声向后转，那么后面的人，反而变成前面的人。
格律=格+律。格包括：（结构：起、承、转、合）、平仄、字数、（对、粘、替）、偶句和押韵。律包括：音律、声律、韵律。 诗词格律一般有四大要素，平仄、用韵、对仗、字数（七言）。
词牌格式 （平）平（仄）仄仄平平，（仄）仄平平（仄）仄平。（仄）仄平平（仄）仄平。仄平平。（仄）仄平平（仄）仄平。词牌格式 （仄）仄（仄）平平仄，（仄）仄（仄）平平仄。
规律：① 在律诗（正格）中，除起句外，所有的奇数句不押韵，偶数句才押韵。② 在同一首诗中，不能串韵，只能押同一种韵；同时，新韵、古韵也不能互押。“一三五不论，二四六分明”。
描写我的同桌作文
1、的同桌作文 篇1： 的同桌是一个十分胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子——XX。 的优点不多，但爱帮教师干活是他最大的优点。同时他对我也十分照顾。
2、初一描写同桌的作文1 一双明亮的大眼睛，鼻子高高的，一张小嘴能说会道，一笑就露出两个大板牙，非常可爱。她十分友好，喜欢乐于助人。 有一次，语文课时，课堂作业本没做完，老师叫我们抽空补。
3、我的同桌作文1 光阴似箭，日月如梭。我本来还是一位矮小的小学生，现在我已经是一个快要毕业的六年级大学生了。 在我的脑海里，有着许许多多的回忆，让我最会味的是我的同桌。
4、【篇一】小学二年级描写同桌的作文 我的同桌是一个男孩，他叫张启辉。他有一双调皮的眼睛，还有着长长的眼睫毛，乌黑的头发，是个帅气的小男孩。我的同桌学习很好，他还有一双灵巧的手，他会折小马，还会折东南西北。
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