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词格律的规律
仄起式正格 仄仄平平仄,平平仄仄平。(前队)平平平仄仄,仄仄仄平平。(后队)平起式正格 如同两人排队向前走,教官一声向后转,那么后面的人,反而变成前面的人。
格律=格+律。格包括:(结构:起、承、转、合)、平仄、字数、(对、粘、替)、偶句和押韵。律包括:音律、声律、韵律。 诗词格律一般有四大要素,平仄、用韵、对仗、字数(七言)。
词牌格式 (平)平(仄)仄仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平。(仄)仄平平(仄)仄平。仄平平。(仄)仄平平(仄)仄平。词牌格式 (仄)仄(仄)平平仄,(仄)仄(仄)平平仄。
规律:① 在律诗(正格)中,除起句外,所有的奇数句不押韵,偶数句才押韵。② 在同一首诗中,不能串韵,只能押同一种韵;同时,新韵、古韵也不能互押。“一三五不论,二四六分明”。
描写我的同桌作文
1、的同桌作文 篇1: 的同桌是一个十分胖的小男孩,脸圆圆的,肚子大大的,越看越像一只可爱的大熊猫,他就是我们班有名的小胖子——XX。 的优点不多,但爱帮教师干活是他最大的优点。同时他对我也十分照顾。
2、初一描写同桌的作文1 一双明亮的大眼睛,鼻子高高的,一张小嘴能说会道,一笑就露出两个大板牙,非常可爱。她十分友好,喜欢乐于助人。 有一次,语文课时,课堂作业本没做完,老师叫我们抽空补。
3、我的同桌作文1 光阴似箭,日月如梭。我本来还是一位矮小的小学生,现在我已经是一个快要毕业的六年级大学生了。 在我的脑海里,有着许许多多的回忆,让我最会味的是我的同桌。
4、【篇一】小学二年级描写同桌的作文 我的同桌是一个男孩,他叫张启辉。他有一双调皮的眼睛,还有着长长的眼睫毛,乌黑的头发,是个帅气的小男孩。我的同桌学习很好,他还有一双灵巧的手,他会折小马,还会折东南西北。
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